Objetivos:Interpretar paródias de provérbios e identificar matrizes;
Criar paródias de provérbios.
Primeiro os alunos procuraram no dicionário as palavras paródia e provérbio,em seguida realizamos a leitura e partimos para aula.Passei no quadro alguns provérbios como...
"Águas passadas não movem moinhos"
"Casa de ferreiro espeto de pau"
"Mais vale um pássaro na mão do que dois voando"
Expliquei que isso que eles haviam observado no quadro eram provébios, no segundo momento entreguei algumas folhas de xérox onde havia escrito algumas paródia de provérbios,como:
"Quem tem boca vaia"
"nADa se crIA
tudo se"
"Quem ri por último ri pior"
"osf INsJUSTificamOS"
Os alunos observaram com muita atenção,senti um pouco de dificuldade em compreenderem as paródias, mas no fim todos captaram,uma aluna comentou que o significado do provérbio havia mudado e que ficou mais engraçado.Fiquei muito feliz porque ela entendeu exatamente o sentido da paródia.
Depois da compreensão eles criaram paródias através de provébios.
"De grão em grão se constrói um milhão"(aluna Débora)
"Cão que ladra não morde,só arranca pedaço"(aluna Karen)
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